El alcance cada vez más alto en la Inteligencia Artificial unido a la flexibilidad de un mundo cambiante en el que las habilidades blandas ocupan un lugar importante marcará el nuevo año.
Entrevistamos al profesional Eduardo Atencio Bravo, director del programa de desarrollo profesional de BIU University – SUJIS.
Por qué 2026 marcará un giro en el futuro laboral?
Porque 2026 no será un año de transición, será un punto de quiebre. Estamos viendo cómo la automatización y la inteligencia artificial están redefiniendo roles a una velocidad inédita. Hoy ya sabemos que la mitad de los trabajadores necesitará reskilling antes de ese año y que las empresas están priorizando habilidades humanas por encima de lo técnico. En ese contexto, 2026 marcará claramente quién logra adaptarse y quién no.
¿Por qué se han vuelto tan importantes las habilidades blandas en nuestro contexto actual?
Porque son el verdadero diferencial humano en un entorno altamente automatizado. La tecnología puede ejecutar tareas, pero no puede liderar personas, gestionar emociones, tomar decisiones éticas o adaptarse a la incertidumbre. Hoy las organizaciones necesitan profesionales capaces de comunicarse, aprender rápido, pensar críticamente y trabajar con inteligencia emocional. Eso es lo que hoy define la empleabilidad.
¿BIU capacita a sus estudiantes en estas habilidades blandas, de qué manera?
Sí, de manera estructural. En BIU entendemos que las habilidades blandas no se improvisan, se entrenan. A través del programa de Desarrollo Profesional SUJIS integramos 66 certificaciones que combinan competencias técnicas con power skills como liderazgo, comunicación estratégica, adaptabilidad y resiliencia. Esto se trabaja mediante proyectos reales, simulaciones laborales, hackathons y retos interdisciplinarios que preparan a los estudiantes para escenarios reales de presión y cambio.
¿Con los avances de la IA, cómo converge esto en el profesional y al mismo tiempo con el desarrollo de las habilidades blandas?
La IA no reduce el valor del profesional, lo redefine. Mientras la tecnología automatiza tareas y genera información, el valor humano está en interpretar, decidir, liderar y crear. Por eso, a mayor avance de la IA, mayor necesidad de habilidades como el pensamiento crítico, la empatía y la comunicación. El profesional que sepa trabajar con IA y, al mismo tiempo, fortalecer sus habilidades humanas, será el más competitivo.
¿En qué consiste el reskilling?
El reskilling es la capacidad de reaprender de forma continua. Ya no hablamos de estudiar una sola carrera para toda la vida, sino de actualizarse constantemente para asumir nuevos roles, tecnologías y modelos de trabajo. Es una mentalidad de aprendizaje permanente que permite mantenerse vigente y empleable en un mercado en constante transformación.
¿Qué lugar ocupa la inteligencia emocional en el entorno laboral en un contexto tan demandante?
Ocupa un rol central. En entornos de alta presión, la inteligencia emocional permite gestionar el estrés, tomar mejores decisiones y sostener equipos. Hoy vemos que quienes dominan esta habilidad no solo tienen mejor desempeño, sino que también lideran mejor, comunican con mayor claridad y construyen culturas laborales más sanas y productivas.
¿Cómo será el nuevo líder de 2026?
Será un líder flexible, empático y resiliente. No será el que más sabe técnicamente, sino el que mejor se adapta, comunica y acompaña a su equipo en contextos de cambio. El liderazgo de 2026 estará basado en la influencia, la inteligencia emocional y la capacidad de aprender y reinventarse constantemente.
Dr. Eduardo Atencio Bravo
Profesional enfocado en la transformación del sector educativo y organizacional, mediante la innovación como práctica y herramienta orientada a la creación de experiencias disruptivas que respondan a las demandas del mercado laboral actual. Su estrategia se centra en agregar valor a modelos de gestión desde un enfoque orientado al usuario, sus soft skills y desarrollo profesional, con el objetivo de potenciar la empleabilidad en una sociedad digital en constante evolución.
Como docente y líder de procesos académicos en diversas modalidades y niveles educativos, posee experiencia en áreas clave como comportamiento organizacional, liderazgo y transformación digital, innovación organizacional, gestión del cambio, creatividad e innovación empresarial, diseño curricular, didáctica, evaluación, diseño instruccional e incorporación de tecnología e innovación educativa, con la investigación como eje transversal para la producción y transferencia del conocimiento.Cuenta con formación y experiencia en proyectos E-Learning, tutoría en línea, producción de contenidos digitales, metodologías ágiles, transformación digital e implementación de inteligencia artificial aplicada a la educación, los negocios y la investigación.